教育現場でのAI導入に警戒感、米主要都市で利用制限も

The Vergeが報じたNew York TimesのNatasha Singer氏による分析によると、テック企業は過去15年間にわたり、プログラミングスキルの習得を旗印に教育現場への浸透を図ってきました。AppleやMicrosoftは独自のツールを用いたカリキュラムを提供し、GoogleはChromebookの普及を通じて教育インフラの地位を確立しました。こうした動きは、将来的な顧客となる学生を自社製品のユーザーとして育成することにも繋がっていたと指摘されています。

現在のAIを巡る動きに対し、教育現場では過去の教訓を活かそうとする動きが出ています。ニューヨーク市の教育局は、小学校および中学校において、次年度の教室でのAI利用を禁止すると発表しました。これに続き、ロサンゼルスでも高校生を含むより広範な制限が導入されることが決定しています。